SKRIPSI
PENGARUH PENYULUHAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO ANIMASI TERHADAP PENGETAHUAN ISI PIRINGKU PADA SISWA SD NEGERI GAROT ACEH BESAR
PENGARUH PENYULUHAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO ANIMASI TERHADAP PENGETAHUAN ISI PIRINGKU PADA SISWA SD NEGERI GAROT ACEH BESAR
Mardhatillah1, Erwandi2
ABSTRAK
Latar Belakang: Ketidaktahuan timbul karena pengetahuan yang diberikan tidak teraplikasi dengan baik dan media penyampaiannya kurang tepat. Sehingga, edukasi gizi pada anak sekolah dasar sangat memerlukan adanya media yang edukatif, kreatif, dan inovatif agar pengetahuan tentang gizi khususnya isi piringku dapat tersampaikan dengan baik. Penyuluhan dengan menggunakan media video animasi dapat membuat siswa mulai belajar menerapkan pesan yang
disampaikan dalam kehidupan sehari-harinya, sehingga dapat membentuk persepsi positif terhadap perhatian, konsentrasi, imajinasi dan pemahaman baru.
Tujuan: Untuk mengetahui pengaruh penyuluhan dengan menggunakan media video animasi terhadap pengetahuan tentang isi piringku pada siswa SD Negeri Garot Aceh Besar.
Metode Penelitian: Penelitian ini bersifat kualitatif dengan pendekatan deskriptif dan desain Quasi Experiment. Pengambilan sampel dilakukan dengan total sampling dan analisa data menggunakan uji t-dependen dan independen. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Garot Aceh Besar dengan sasarannya adalah siswa kelas V.
Hasil Penelitian: Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rata-rata pengetahuan siswa dengan penyuluhan menggunakan media video animasi sebesar 19,67, sedangkan sedangkan pada kelompok penyuluhan tanpa menggunakan media video animasi rata-rata pengetahuan siswa sebesar 9,0. Sehingga dapat dinyatakan adanya peningkatan dengan selisih sebesar 10,67. Hasil uji analis data uji t ini, didapatkan nilai p=0,000 (p=
Tidak tersedia versi lain